L’évaluation des compétences
Intervention de J.Dugal, IA-IPR en ouverture du forum
Repères sur l’évolution de l’évaluation en EPS
Evaluation saturée par la compétence (bien cibler les CA)
Les 5 niveaux / ce qui y est attendu / volumes de pratique
Evaluer, valider, noter (définir, intégrer, harmoniser, mettre en cohérence)
Les procédures : processus (intégrées aux apprentissages) et produits (outils et résultats)
La notion de référentiel (outil de référence)
Critères, indicateurs et tâches complexes
Dérive de la « surévaluation »
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format PowerPoint - 155 kio
Mise à jour : 12 octobre 2012